Los datos generales de la escuela son la información básica que identifica a un plantel educativo y se utilizan en planeaciones, informes y documentos administrativos.
Se obtienen de diversas fuentes oficiales: el nombre de la escuela se encuentra en la cédula oficial del plantel, documentos de la SEP y carteles institucionales. La Clave del Centro de Trabajo (CCT) se obtiene en la constancia oficial de la SEP y puede verificarse en el portal SIGED (https://siged.sep.gob.mx/). El turno (matutino, vespertino o jornada ampliada) está en el horario oficial de la escuela y documentos internos.
La ubicación (dirección completa) se encuentra en el directorio escolar de la SEP, documentos oficiales o Google Maps. La zona escolar y sector se consultan en la supervisión escolar y documentos de adscripción. El teléfono y correo electrónico están en las oficinas administrativas del plantel o en la página web de la SEP.
El nombre del director(a) se obtiene del nombramiento oficial y documentos administrativos de la escuela. El nombre del docente responsable de la planeación está en los documentos internos de asignación de grupo. El grado y grupo se verifican en las listas de grupo y horarios escolares. La matrícula escolar (número de estudiantes) proviene de las listas oficiales de inscripción y control escolar.
El calendario escolar aplicable se obtiene del calendario oficial de la SEP disponible en su sitio web. El contexto escolar y comunitario se obtiene a través del diagnóstico del grupo, observación directa, encuestas a alumnos y padres de familia, y datos del INEGI sobre el municipio o comunidad.
Esta información es fundamental para contextualizar cualquier planeación en telesecundaria y garantizar que se adapte a las necesidades reales de los estudiantes y su entorno.
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